一种常绿毕业六个预期

这些原则注入常绿课程,指导学术规划既教师和学生。

  1. 阐明并承担自己的工作责任。

    一个成功的常绿毕业生将知道如何与他人一道很好地工作,不仅在工作场所或社会背景,但作为一个更公正的世界斗争的积极参与者。您将承担自己的行为作为一个个体和行使权力负责任和有效的责任。

    例子:

    • 及时出勤和工作完成
    • 从后进进展到更先进的工作
    • 学习如何找出并在需要时使用学术资源
    • 参加小组工作的主动性,领导和推动
    • 把笔记和相关问题研讨会
    • 目前周到的自我评价(整个研究)和总结自我评价(大四)
    • 设计自己的清晰和鲜明的课程,如个人的学习合同或实习合同
    • 出版物,画廊介绍,社区工作
  2. 协作和负责任地参与我们多样化的社会。

    一个成功的常绿研究生会明白,自己的给你让别人能够成功。一个繁荣的社区是你自己的幸福至关重要。不同的世界观和经验的研究将帮助您开发的技能,作为一个复杂的全球框架内的当地居民采取有效行动。

    例子:

    • 保持你的承诺,为研讨会准备,小组项目,和社区服务工作
    • 理解和节目选择,社区服务和学术工作阐明重要的文化或社会问题
    • 是一个协同工作组的充分参与成员,支持他人的学习领导与合作
    • 不同群体之间搭建桥梁
    • 个人转变为跨越不同相互作用的结果,挑战你自己的偏见
  3. 沟通创造性和有效。

    一个成功的常绿毕业生将知道如何客观地倾听他人,从而理解和接受各种各样的观点。发展中国家在他人的经验真正的兴趣,你将学会问深思熟虑的问题,有说服力沟通,表达自己的创造性。

    例子:

    • 制作书面或口头演示,成功地传达思想,适当分配的具体形式和观众
    • 开发能力解释清楚的概念给他人
    • 写强烈的自我评价,成功阐明你的学习
    • 有效研讨会讨论贡献
    • 制作专业级别的工作,是特定形式的一个极好的例子
  4. 综合论证,独立,批判性思维。

    一个成功的常绿毕业生将有欣赏能力和批判性地评价了各种各样的主题,跨学科。为您探索这些学科,你会发展向你周围的世界更大的好奇心,它的互连,这将提高你的技能,作为一个独立的,批判性思维。

    例子:

    • 在程序中产生一个独立的项目,或作为个人学习合同
    • 生产与你设计了一个论文,成功地整合思想的多条线路的主要研究项目
    • 评估一个研究项目的证据价值的能力
    • 能力,批判的学术工作
    • 了解查询特定模式的局限性
    • 制定解决问题的新方法和策略
    • 完整的优秀的原创作品
    • 评估自己的工作成功的能力
  5. 申请调查定性,定量的和创造性的方式,以适当的跨学科的理论和实践问题。

    一个成功的常绿毕业就明白了分析和综合之间的关系的重要性。通过暴露在艺术,科学和人文科学,并走向他们的相互联系的自己的批判性的理解,你将学会运用适当的技能和所面临你在生活中的重大问题的思维创造性的方式。

    例子:

    • 成功完成课程或计划,涉及的研究项目,在创作艺术,数学,科学,计算机科学,人文科学,社会科学
    • 从调查几种不同的模式接近一个研究问题的能力
    • 解释,并就数据和结论的有效性的判断能力
    • 在数学/ CS /科学,还是艺术创作,或社会科学/技能累计发展人文学科,即,在研究或学习项目中的一个或多个这些地区到先进水平的进展
  6. 为你的教育之大成,展示深度,广度和学习的合成和反思,学习的个人和社会意义的能力。

    一个成功的常绿毕业生将能够以应用的参考帧个人你开发的这种独特的教育的结果对世界有意义。这种认识可以让你在既容易被朝对面的个人差异的其他个人体恤理解的方式行事。

    例子:

    • 完成至少两个多季度,跨学科课程
    • 赚至少45个学分的研究一个区域,展示学习的明确进展
    • 选择和完整的程序,推动你成为更复杂
    • 赚取至少在四个五大学科领域的信用(自然科学,数学/计算机科学,社会科学,人文,艺术)
    • 编写出跨学科,并至少在一个领域研究的深入学习整合了浓厚的学术声明

常青是 一个非常不同的地方学习,我们在这里帮助你成功。